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第四幅:幸运多多的“风筝”
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回首杏坛之旅,心中洋溢着不尽的幸运感。
我曾写过一首以风筝自喻的诗:
逍遥彩云里,自在艳阳天。
有风方起舞,无线不翩跹。
诗中暗藏着我的名字。
“谦”
翔者,“牵”
翔也;牵而翔之,非风筝而何?“风”
者,改革开放、与时俱进之英明国策也;“线”
者,赏识我扶持我之无私“贵人”
也。
若非幸遇“春天的故事”
,怎能结束那“百步九折萦岩峦”
的苦难历程?又怎能开启这桂冠顶顶不请自来的幸运之旅?知遇之恩,没齿难忘!
在机遇垂青之外,我更庆幸自己做出了正确选择:选择了教师,选择了语文,而且从一而终,无怨无悔!
如果当初选择了当官,我肯定会在宦海沉浮中屡屡呛水,至多只能做个不清不浑的庸官;如果当初选择了文学,我肯定苦苦追求也难登艺术的大雅之堂,至多做个不疼不痒的末流作家;如果当初选择了俄语翻译,我肯定皓首穷经于青灯黄卷,哪能像如今这样终生徜徉于“祖国花朵”
之中?如果当初选择了工人,我肯定早被“一刀切”
下岗,也许至今还在“职业介绍所”
的大门外徘徊……幸亏我选择了语文教学:它赐给我一片绿色的田野,让我淋漓尽致地展示我的所爱和所长;它赋予我至善至美的特权,让我在事业与人生交融的诗意之旅上,永不下岗。
面对这充满灵性的语文教学,我的心底怎能不悠然飘逸着诗仙的佳句:相看两不厌,只有敬亭山。
名既正,言则顺,言既顺,事则成。
这四幅自画像时时提醒我、告诫我、抚慰我、激励我,继续走好未来的教坛诗旅。
作者简介:
赵谦翔,1948年出生于吉林省吉林市。
1988年毕业于东北师范大学函授。
1993年被评为语文特级教师、全国优秀教师,“全国十杰中小学中青年教师”
,香港柏宁顿教育基金会孺子牛金球奖,享受国务院政府特殊津贴。
在各种教育刊物上发表文章百余篇,出版《绿色语文案例集锦》《绿色作文实例实说》《赵谦翔与绿色语文》《绿化语文》《赵谦翔讲语文》等著作。
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